Zdrowie

"; enia się filozofii kartezjańskiej, z którą wiąże się koncepcja mechanistyczno – redukcjonistyczna. Zgodnie z nią, organizm człowieka można porównać do maszyny. Kartezjusz (wiem, że Kartezjusz był filozofem i wynika to z poprzedniego zdania) był przekonany, że ciało stanowi swego rodzaju maszynę, którą można pojmować w kategoriach układu oraz działania jego części. W modelu biomedycznym głównym sposobem interpretacji zdrowia jest orientacja patogenetyczna, zgodnie z którą zdrowie rozumie się jako brak choroby. Zdrowie stanowi zobiektywizowaną kategorię, która jest opisywana za pomocą kryteriów medycznych i rozumiana jako stan braku zakłóceń w funkcjonowaniu biologicznym organizmu; jest ono zdeterminowane wyposażeniem genetycznym oraz wrodzona struktura organizmu i skutecznością zabiegów leczniczych, które podejmuje służba zdrowia. Kolejną koncepcją zdrowia była koncepcja socjomedyczna. Zgodnie z nią, człowiek stanowi zespół elementów powiązanych względnie prostymi relacjami; wiedza o poszczególnych elementach i relacjach składa się na wiedzę o człowieku jako całości. Zdrowie rozumie się natomiast jako kategorię uniwersalną i jednoznaczną dla każdej osoby, która się nią posługuje, bez względu na wpływ i zmiany otoczenia.
Najnowszą koncepcją zdrowia jest koncepcja egzystencjalna.
Z dbałością o zdrowie wiąże się edukacja zdrowotna. Dzięki edukacji zdrowotnej możliwe jest lepsze poznanie i zrozumienie siebie, swojego otoczenia, włączenie z pozytywnymi i negatywnymi czynnikami, które mogą wpływać na zdrowie. Edukacja zdrowotna powinna się rozpoczynać już w przedszkolu i powinna trwać przez całe życie. Nigdy nie jest zbyt późno, żeby dbać o zdrowie.
Przykłady użycia:
Trzeba dbać o zdrowie w każdym wieku.
Edukacja zdrowotna zaczyna się już w przedszkolu.
Zdrowie psychiczne jest równie ważne jak zdrowie fizyczne.
Kto nie dba o zdrowie, musi się liczyć z poważanymi konsekwencjami w przyszłości.
Siedzący tryb życia nie sprzyja zdrowiu.
Palenie papierosów szkodzi zdrowiu.
Wyzdrowiał po długiej chorobie.